Pesquisa estudantil europeia
da Times Higher Education
da Times Higher Education
Partilhe a sua opinião da sua universidade e ajude a melhorar o futuro do sistema de educação superior.
O que é a Pesquisa estudantil europeia da Times Higher Education?
Um estudo internacional sobre a experiência universitária de estudantes de toda a Europa, dirigido pela Times Higher Education e desenvolvido pela Streetbees.
Ao partilhar as suas opiniões (sobre qualquer tema, desde o alojamento a comodidades, passando por seminários e atividades de convívio), estará a ajudar as instituições europeias a melhorar e, por sua vez, a moldar o futuro dos sistemas de ensino superior em todo o continente.
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100.000 +estudantes
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850 +universidades
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24países
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1estudo
A Times Higher Education providencia classificações e análises sobre o desempenho universitário, ajudando os estudantes a escolherem a instituição onde estudar. Governos e universidades confiam nos dados fornecidos pela THE para melhorar a qualidade do ensino superior.
A Streetbees é uma plataforma de investigação independente, fundada com base no princípio de humanizar a forma como os dados são recolhidos. Ligamos algumas das maiores organizações mundiais a pessoas reais de todo o mundo – recolhendo opiniões reais, fotografias e vídeos – em tempo real.
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Pesquisa estudantil europeia
da Times Higher Education
da Times Higher Education
Parabéns! Concluiu o inquérito. Agradecemos a sua participação
Esteja atento à publicação do Ensino Europeu do Times Higher Education no proximo ano, para verificar qual a classificação da sua universidade ou estabelecimento de ensino superior. Para ver os resultados de 2019 clique aqui
Enviámos-lhe um e-mail de verificação. Consulte o seu endereço de e-mail e clique na ligação deverificação, para que consigamos validar o seu inquérito.
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Desculpe mas chegamos ao limite para a sua universidade.
Desculpe, mas a sua escola não foi eleita para este estudo.
Desculpe, mas apenas estudantes e recem graduados podem participar neste estudo
Em que ano académico entrou para esta universidade?
Em que medida se sente satisfeito(a) com o ACESSO A MATERIAIS DE APRENDIZAGEM (tais como biblioteca, textos, laboratórios e material online) na sua universidade?
Em que medida o ensino na sua universidade apoia a APLICAÇÃO DA SUA APRENDIZAGEM no dia a dia?
Exemplos incluem a utilização de uma teoria para avaliar um caso de estudo ou um problema, a realização de visitas de estudo para ver conceitos em ação ou o trabalho em projetos, com aplicações práticas.
É...?
Em que medida as aulas na sua universidade, até este momento, REPRESENTARAM UM DESAFIO PARA SI?
Exemplos podem incluir encorajá-lo(a) a responsabilizar-se pelos seus resultados académicos, apresentar nova informação ou novas formas de pensar a fim de desafiar os seus pressupostos, conhecimentos ou valores, ou orientá-lo(a) para realizar o melhor trabalho possível.
Se pudesse voltar atrás, ESCOLHERIA de novo esta universidade?
Em que medida a sua universidade oferece oportunidades para a APRENDIZAGEM COLABORATIVA?
Exemplos de aprendizagem colaborativa incluem trabalhos de grupo, trabalhos de campo que envolvam a colaboração com outros estudantes ou a apresentação de trabalhos aos colegas.
Coisas que me agradam na minha universidade:
Por favor selecione as opções aplicáveis.
* Opcional
Coisas que podem ser melhoradas na minha universidade ou estabelecimento de ensino superior:
Por favor selecione as opções aplicáveis.
* Opcional
Em que medida o ensino na sua universidade incentiva a REFLEXÃO OU O ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE assuntos que tenha aprendido?
Exemplos incluem a associação de ideias de diferentes matérias para concluir uma tarefa, trabalho interdisciplinar, abordagem de um problema de múltiplos ângulos, através de diferentes métodos.
Em que medida o ensino na sua universidade encoraja o PENSAMENTO CRÍTICO?
Exemplos incluem o desenvolvimento de novos conceitos a partir de conhecimentos adquiridos, a análise de ideias e de teorias de um ponto de vista lógico ou a análise de pontos de vista e de decisões diferentes.
Como é ministrado o seu curso?
Antes de começarmos, insira o seu e-mail da universidade para sabermos de que universidade é proveniente.
Certifique-se de que o seu endereço de e-mail está correto, pois enviar-lhe-emos um e-mail de verificação para confirmar que atualmente é aluno.
Utilizamos a verificação por e-mail apenas para nos certificarmos de que a universidade ou estabelecimento de ensino superior não é classificada por alguém que não a frequenta.
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Para participar, faculte-nos o seu endereço de e-mail universitário:
ex: rodrigo@up.pt
IMPORTANTE: Para que tuas respostas sejam validadas, deves clicar no link que está no teu email.
Selecione o seu género
Considera que a sua universidade lhe oferece um ambiente em que se sente rodeado(a) por estudantes excecionais, que o(a) INSPIRAM e MOTIVAM?
Vamos começar! Seguem algumas questões que nos ajudarão a compreender totalmente a experiência enquanto estudante na sua universidade ou estabelecimento de ensino superior. Leia as questões com atenção e diga-nos como classificaria a sua experiência de aprendizagem numa escala de 0 a 10.
Em que medida tem oportunidade de INTERAGIR COM A FACULDADE e com os professores da sua universidade, como parte da sua experiência de aprendizagem?
Exemplos de interação podem incluir o esclarecimento de dúvidas durante as aulas, a participação em sessões de discussão, conversar sobre a sua evolução em sessões de autoavaliação ou trabalhar com a faculdade em atividades que complementam o seu trabalho de curso, como é o caso de trabalhos académicos.
Em que medida tem oportunidade de APRENDER e estabelecer relações com o mundo PROFISSIONAL após a universidade (por exemplo, através de estágios, aconselhamento de carreira)
Qual é a principal área do seu curso?
Selecione a sua nacionalidade.
Se tiver dupla nacionalidade, escolha a que considera a sua principal nacionalidade.
Qual foi o PRINCIPAL motivo que o(a) levou a decidir que era importante estudar para obter um grau universitário?
Selecione a frase que melhor descreve o motivo mais importante.
Em que medida se sente satisfeito(a) com a QUALIDADE DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM (como salas de aula, áreas de estudo e laboratórios) na sua universidade?
Se um amigo ou familiar estiver a pensar ir para a universidade, com base na sua experiência, qual é a probabilidade de lhe RECOMENDAR a sua universidade?
Qual foi o motivo SECUNDÁRIO que o(a) levou a decidir que era importante estudar para obter um grau universitário?
Selecione a frase que melhor descreve o SEGUNDO motivo mais importante. Selecione uma opção diferente da resposta anterior.
Em que medida considera que o ensino na sua universidade promove a aquisição de COMPETÊNCIAS que lhe serão úteis no mundo PROFISSIONAL, após a universidade (por exemplo, competências de escrita, numéricas ou de apresentação)?
Selecione a sua universidade ou estabelecimento de ensino superior na lista abaixo.
Qual é a sua situação atual nesta universidade ou estabelecimento de ensino superior?
Selecione o seu ano de nascimento.
Em que nível entrou nesta universidade?
Em que nível se encontra agora?